学部横断型コミュニティサイト構築による学びの活性化

【社会連携センター?経営学部?都市情報学部】「文理横断」「文理融合」型フィールドワーク?PBLによる地域課題の解決と「総合知」創出の取組

【理工学部化学?物質学科?入学センター?渉外部】名城サイエンスPR?体験型アウトリーチ統合プロジェクト

【経営学部?経済学部?社会連携センター】「産官学」連携による地域活性化事業の企画?実装を通じたアントレプレナーシップの醸成

【経営学部?渉外部?開学100周年事業室】開学100周年に向けて　?マーケティングによる視点と学びから?

【経営?経済学部】学部横断的取り組みによるWith/Afterコロナ時代の新しい観光モデルの企画?開発

【農学部?社会連携センター】子どもの運動遊びで未来を創る！Meijoプレイリーダーズ

【国際化推進センター?キャリアセンター?経済学部?情報工学部】留学生に向けた大学院教育の地域拡充を目指した教育プログラムの開発

【理工学部建築学科?都市情報学部】観光からみた古民家活用とまちづくり

【ナゴヤドーム前キャンパス事務室?都市情報?人間?外国語?キャリア】地域と大学をつなぐ “発見拠点”：学生主体の地域連携発信コミュニティ構築事業

【障がい学生支援センター?経済学部?理工学部?教職センター】障がい学生支援を担うサポート学生養成事業

【理工学部建築学科?社会連携センター】多国籍な学生たちが集う「小さな国際交流ベース」の創出

【総務部スポーツマネジメント課?開学100周年事業室】大学スポーツの可能性を拡げ、文化を創造するコミュニティの形成

【農学部?都市情報学部】新?名城大学清酒「はなのしろ」輸出プロジェクト：東海発酵文化の世界発信と発酵ツーリズムの取り組み

【経済?経営学部】商業?社会科系教員を目指す学生の自主的学び

【理工学部建築学科?学務センター?社会連携センター】まなぶ旅　～旅を通じて学びの機会を創出するプログラム～

【法学部?経営学部?経済学部】税?会計スペシャリスト養成プログラム

【国際化推進センター?附属高等学校】高大連携による新たな国際研修プログラムの開発?運営プロジェクト

【外国語学部?国際化推進センター】日本語学習支援を通した多文化協働フィールドワーク?プログラム

【経営学部?経済学部】経営学部?経済学部連携による産業遺産?産業集積を活用した新たなビジネスモデルと地方創生の取組

【理工学部化学?物質学科?渉外部?入学センター】学生発信による高大接続コミュニティ創成プロジェクト

【理工学部?外国語学部】多文化共生とサーキュラー?デザイン

【情報工学部?社会連携センター】共創型人材育成のための学部間?社会連携教育プログラム

【理工学部建築学科?附属図書館】附属図書館の利用者拡大につなげる居場所づくりデザインワーク

刑事施設の社会的役割や受刑者の処遇等に関する学習プログラム

「大志を抱け」自己実現セミナー

産学連携によるキャリア教育教材ゲームの共同開発

不確実性下の意思決定力を鍛えるネガティブ?ケイパビリティ育成プログラム

アルムナイ（OB?OG）との関係強化と大学ブランディング活動を通じた自校教育の促進

「ビジネスモデル」をキーワードとした創造的課題解決能力の育成事業

多様性への認識?理解促進のための取り組み

学外での活動を通じた就業力育成事業

「産官学」連携による新たなスマートモビリティーサービス事業の創出

折れた木製バットのアップサイクル企画を通じたSDG’s達成への参画

都市養蜂と地域イノベーションによるグローバルネットワークづくり

海外大学の学生との共同研究による英語でのSDGsアイデア発信

地域課題に向き合う

自治体との連携による観光振興施策の提案

日韓共通の課題解決に取り組むための体験型プログラム(海外調査)

映像制作を糸口に地球公共財(Global Public Goods)の形成を推進する担い手の育成

全日本学生室内飛行ロボットコンテスト機体製作を通したPBL

都市のスキマからはじまるまちづくり教育

セルフビルドの教科書：建物とともに暮らす手法集の作成

学びの成果を生かした専門家との対話による先進的建築作品養成プログラム

学外挑戦プログラム

国際交流を介した町づくりと地域拠点の提案（津島市下街道を中心として）

AIシステム構築体験プログラム

センシング技術を活用したモノづくり教育

カーボンニュートラル燃料に対応した省エネカーの開発?推進

学生と地域が対話する発見まちづくりデザイン

電気電子工学分野におけるSDGs達成研究活動

他大学との交流による乗り物製作の課外活動での開発?設計推進

「学生フォーミュラカー製作」を通じた実践的エンジニアリング

小型宇宙機システムの実践学習機会の提供による主体的な学生の育成および地域社会への貢献

大学発イノベーションを育てる産学協働教育：社会課題解決に挑む学びのコミュニティ

歴史的景観の保全にむけた地域ネットワークづくり

コンピテンシー強化を実現する化学研究体験プログラム

博士への架け橋プロジェクト

応用化学研究ボトムアッププログラム

国際的に活躍する技術者?研究者育成のためのプログラム

Society 5.0を実現する電気電子エンジニア養成プログラム

学生が生み出す「社会とつながる場」のデザイン

カーボンニュートラル推進のための電気電子系実機体験プログラム

先端電気電子技術体験を通した技術者育成プログラム

地域福祉とインクルーシブ?デザイン

学部生?大学院生?OB（卒業生）?教員の縦の繋がりを意識した教育プログラムの構築

飛行ロボットPBL：設計?試作?競技挑戦の実践プロジェクト

教員のつながりを活用した民間企業?国研などと連携した最先端研究にふれる取り組み

ICT活用のためのモノづくり教育

次代のテーマに実践面で取り組むゲストスピーカーの講義?特論への招聘

橋の模型づくりを通じたPBL教育

地域との連携で社会課題を解決する：危険空き家との付き合い方

データサイエンスで挑む生命の謎解き：次世代型のDNA配列情報の解析技術を学ぶ

地域の食文化を通じて広げる食用サボテン：異端の素地，愛知?名古屋のちから学ぶ

生物環境を基盤とした持続型社会構築に向けた人材育成

農業系未利用資源の活用による食品製造の体験実践プログラム

他施設協働による段階的な多職種連携教育の実践

教育DXの推進　AIオンライン服薬指導学習システムを用いた薬剤師の対人業務教育の強化

災害医療?福祉の共通教材を活用した4大学協働による多職種連携教育の実践

医療の最前線からのフィードバックを活かした薬学教育と次世代育成

先端医療とその課題に関する学びの創出と、次世代の学びへの橋渡し事業

心を楽しくするマインドフルネスを取り入れたストレスコーピングを学ぶプログラム

地域を知り、地域を学び、地域とともに実践するプログラム

「人」「社会」とつながる学びが生み出す、難治性疾患に対する安全な薬物治療

学びをつなぐプロジェクト～薬物治療マネジメントと過去、社会、そして未来をつなぐ～

行動変容を促すための学外活動を活用した学修プログラム

Virtual Reality（VR）技術を用いた緊急時対応シミュレーション学習環境の構築

プロフェッショナリズムの醸成をサポートする経験学習のサイクルを回す取り組み

心理的セルフケアリテラシーのグローバル総合支援法の作成

ポッドキャスト番組制作でつなげる「学び」と「世界」

大学生の「本を読む」活動の推進

SDGsの課題に取り組む公務員に学ぶ

カナダ海外研修「英語×キャリア×SDGs」：キャリアを見据えた実践的研修

「企業から学ぶ，企業で学ぶ」双方向のグローバルな視点からの実務研修を通じたキャリア教育の実践

国際フィールドワークI（英語圏）

ICTを使った英語絵本の読み聞かせプロジェクト

世界の難民問題について知り?伝え?行動する社会連携実践演習

人を育てるドラマプロジェクト

高大連携、国際企業からの課題解決型プロジェクト

シームレスな協働コミュニティの構築と促進

マレーシアセメスター留学－現地学生との協働PBLプログラム－

ICTを活用した地域情報発信力向上プロジェクト

多様な働き方デザインから考えるコミュニケーション教育プロジェクト

多文化共生をめぐるアクティブラーニング実践プログラム

写真と映像を用いたフィールドワーク実践プログラム

スタートアップハブ?シンガポールでアントレプレナーシップの国際教育

美的感性データライブラリ構築と地域創生?価値教育への応用

Next Innovators Lab

学外の研究リソースを活用した世界レベルの研究発信プログラムの構築

三河湾の水質環境を学び、考える

アントレプレナー人材育成?学生ベンチャー活動支援

中山間地域の中学生への学習支援および交流活動を通じた実践学習

ナゴヤドーム前キャンパス西館2階における「人がみえる本棚」設置による社会連携コミュニティ創出の取り組み

国内における新たな国際研修プログラムの開発および地域社会の国際化支援に向けたSAと留学生の協働取組

海外留学の素晴らしさを動画で伝えることによりグローバル人材を掘り起こしていく取組

“留学×キャリア”　海外研修（留学）体験を就職活動にいかしていく取り組み

学科、学年、クラスの壁を越えた探究活動　～みんなで「探究Day」を創る～

海外の高校との協働研究及び研究成果発表会などの教育活動支援

アントレプレナーシップの育成による自律的キャリア形成支援

高校IRと教育DXの推進