美原 秀磨（4年生）

【学長賞の受賞理由】TOEICで高得点を取得
【受賞後の感想】
　人生で何かを受賞する縁がなかったので、表彰式のような堅い場に自分が座っていることがひたすらに違和感でした。正直、高校受験もまともに勉強しておらず、大学受験の前日もブックオフでドカベンを読んでいたような人間が、ふとしたきっかけで賞を貰えるほど勉強するとは夢にも思いませんでした。少しは払ってもらった学費に応えることができたかなと思います。
【どのように勉強したか】
　先述の通り楽をしたがりで、非効率的なのが大嫌いなので、点数の高い友達4人ほどに勉強方法を聞いて、それらをまとめて丸々やり方をコピーしました。具体的には金のフレーズを一冊覚えて、でる1000を3周して、リスニングで先読みをする練習をして精選模試2のリーディングを1冊2?3周したら905点を取れました。
【後輩へのアドバイス】
　しばらく日本企業はTOEIC点数=英語力と勘違いしたままだと思うので、手段の一つとして割り切って勉強していても損はないです。万が一、就職に失敗した時にも転職しやすくなるのでリスクマネジメントにもなります。ベストなのはTOEICを勉強するのではなくて、英語を勉強することです。TOEICの点数が高くても海外ドラマは聞き取れないですし、点数が低くても聞き取れる人はいます。でも一番伝えたいのは、勉強だけではなく友達とも沢山遊んでください。コロナもあって十分に遊んだり旅行できずに卒業するのは本当に悔しいし悲しいです。

高橋 一見さん（3年生）
【学長賞の受賞理由】スチューデントアシスタントでの優れた活動
【受賞後の感想】
　まさか私が受賞させていただけるとは思っていませんでしたが、SAとして留学生のサポートをしてきて、それを評価していただけたことをとても嬉しく思います。この受賞を糧にこれからもSAとして、また他のことにおいても精進していきます。ありがとうございました。
【どのように活動したか】
　私はSAの活動の中で、スピーキングパートナーの活動をしました。本来なら日本へ留学する予定の留学生とペアになってZOOMで会話しました。週に1回程度、約30分の会話は日本語でおこない、お互いの国の文化の共有や、日本語学習のサポートなどをしました。
【後輩へのアドバイス】
　私はこの活動を通して、日本語のサポートという相手学生にとっての利点だけでなく、私自身にも多くのメリットがあると感じました。それまで知らなかった文化を知れたり、意外と日本のことを把握できてなかったりと、留学生とお話をする中で得られることがたくさんあります。興味がある方は是非やってみてください！

菅本 喬也さん（4年生）
【学部長賞の受賞理由】３年次から４年次までTOEICで860点以上を維持
【受賞後の感想】
　このような形で、英語学習を続けてきたことに対して評価頂いたことを嬉しく思います。今回の受賞で改めて物事を継続することの重要性を再認識しました。また、社会に出てからも学びを深め続けることで自らの価値を高めていきたいと思います。
【どのように勉強したか】
　模試の反復です。時間を測りながら問題を解き、集中力を保ちながら復習をしました。
【後輩へのアドバイス】
　勉強法なんてものはさして重要ではなく、重要なのは継続することです。1か月でも継続して勉強できたら、その時点で上位10％には入るでしょう。継続は難しいことですが、周囲と最も差別化できる最強のスキルです。学習の効率はあとからついてくるので、まずは続けることにこだわりましょう。